Aquest material forma part d’una
sèrie de propostes pensades per introduir i treballar la tardor a
l’aula.
Amb aquesta col·lecció de 14 làmines oferim una eina lúdica i didàctica
per aprofundir en diferents aspectes d’aquesta estació.
A cada làmina s’hi amaguen diversos elements ocults que cal descobrir. La majoria estan relacionats amb la tardor, tot i que n’hi ha alguns que no corresponen a aquesta època de l’any i estan “fora de lloc”. Això converteix l’activitat en un bon exercici d’observació, atenció i raonament lògic.
A més, aquest recurs permet
treballar de manera transversal diverses àrees i competències:
Objectius
didàctics
- Identificar i reconèixer elements propis de la tardor
(fruits, colors, animals, fenòmens naturals...).
- Desenvolupar l’atenció visual i la concentració.
- Ampliar i consolidar el vocabulari relacionat amb la
natura i les estacions de l’any.
- Fomentar la capacitat de raonament i classificació (què
pertany a la tardor i què no).
- Potenciar la creativitat i la imaginació a través de la
narració i la invenció d’històries.
- Treballar la comunicació oral i escrita, compartint
observacions o explicant les deduccions.
- Promoure el treball cooperatiu i la discussió
constructiva en grup.
Propostes
de treball
-
Buscar i assenyalar tots els elements amagats a cada làmina.
-
Fer llistes amb els objectes que pertanyen a la tardor i els que no.
-
Explicar o escriure una història sobre com o per què han aparegut aquests
elements “fora de lloc”.
-
Comptar els diferents objectes trobats per practicar el càlcul i la numeració.
-
Associar imatges amb paraules o frases descriptives.
Cada làmina s’ha d’enganxar amb la solució
al darrere. Si tenim dificultats per trobar tots els elements, sempre podem consultar
la resposta girant la làmina.
Aquest material és ideal per
treballar la tardor de manera globalitzada, integrant llengua,
coneixement del medi, matemàtiques i educació artística.
ESCONDIDOS EN OTOÑO
Este material forma parte de una serie de propuestas pensadas para introducir
y trabajar el otoño en el aula.
Con esta colección de 14 láminas ofrecemos una herramienta
lúdica y educativa para profundizar en distintos aspectos de esta estación del
año.
En cada lámina se esconden varios elementos ocultos que hay que descubrir. La mayoría están relacionados con el otoño, aunque algunos no pertenecen a esta época del año y están “fuera de lugar”. Esto convierte la actividad en un excelente ejercicio de observación, atención y razonamiento lógico.
Además, este recurso permite trabajar de manera transversal diversas áreas y competencias.
Objetivos didácticos
- Identificar y reconocer elementos propios del otoño (frutos, colores, animales, fenómenos naturales...).
- Desarrollar la atención visual y la concentración.
- Ampliar y consolidar el vocabulario relacionado con la naturaleza y las estaciones del año
- Fomentar la capacidad de razonamiento y clasificación (qué pertenece al otoño y qué no).
- Potenciar la creatividad y la imaginación a través de la narración y la invención de historias.
- Trabajar la comunicación oral y escrita, compartiendo observaciones o explicando deducciones.
- Promover el trabajo cooperativo y la discusión constructiva en grupo.
- Buscar y señalar todos los elementos escondidos en cada lámina.
- Elaborar listas con los objetos que pertenecen al otoño y los que no.
-Crear o contar una historia sobre cómo o por qué han aparecido esos elementos “fuera de lugar”.
- Contar los diferentes objetos encontrados para practicar el cálculo y la numeración.
- Asociar imágenes con palabras o frases descriptivas.
Cada lámina debe pegarse con la solución en el reverso. Si resulta difícil encontrar todos los elementos, siempre se puede consultar la respuesta girando la lámina.
Comentaris
Publica un comentari a l'entrada
Moltes gràcies per la teva participació.
Muchas gracias por participar.