Tots els cartonets
dels dracs es posen dins d’un saquet.
PARES / IMPARES
Els aniran traient d’un en un i enganxant en l’apartat
corresponent, parells o imparells.
Anirem verificant si està correcte o no.
Podem fer una selecció dels números. Fins a una certa quantitat
pels nens/es de 1r, i amb una numeració més alta per 2n.
També ha de ser un joc ràpid.
VARIANT
Repartim unes quantes cartes a cada nen/a i les han de
posar al costat corresponent (grups de 3/4).
Per parelles, un treu una carta, l’altre l’enganxa i a
l’inrevés.
Treballem la numeració, la lògica matemàtica, parells, senars...
Treballem la numeració, la lògica matemàtica, parells, senars...
Todos las cartas de
los dragones se ponen dentro de un saquito.
Las irán sacando de
una en una y pegando en el apartado correspondiente, pares o impares.
Iremos verificando si
está correcto o no.
Podemos hacer una
selección de los números. Hasta una cierta cantidad para los niños/as de 1º, y con
una numeración más alta para 2º.
También debe ser un
juego rápido.
VARIANTE
Repartimos unas
cuantas cartas a cada niño/a y las tienen que poner en el lado correspondiente
(grupos de 3/4).
Por parejas, uno saca
una carta, el otro la coloca y al revés.
Trabajamos la numeración, la lógica matemàtica, pares, impares...
Trabajamos la numeración, la lógica matemàtica, pares, impares...
Comentaris
Publica un comentari a l'entrada
Moltes gràcies per la teva participació.
Muchas gracias por participar.